Al via l'attivazione dei percorsi abilitanti 2025-26 per aspiranti docenti

Il Ministero autorizza l’avvio dei nuovi percorsi abilitanti destinati ai docenti

Con la pubblicazione del decreto ministeriale di attivazione, entrano ufficialmente in funzione i percorsi abilitanti da 60, 36 e 30 CFU/CFA per l’anno accademico 2025/2026. Il provvedimento rappresenta un passaggio fondamentale nell’attuazione della riforma del reclutamento dei docenti e fornisce finalmente un quadro chiaro sulle modalità di accesso all’abilitazione all’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado.

Il decreto stabilisce il numero dei posti autorizzati, le tipologie di percorsi attivabili, i criteri di ammissione, le riserve previste e le modalità di svolgimento dei corsi, offrendo indicazioni operative a università, istituzioni AFAM e aspiranti insegnanti.

Le tipologie di percorsi abilitanti previste

I percorsi abilitanti sono articolati in tre diverse tipologie, pensate per rispondere a situazioni formative e professionali differenti.

Il percorso da 60 CFU/CFA rappresenta il canale ordinario di formazione iniziale ed è rivolto a chi intende conseguire l’abilitazione senza possedere precedenti percorsi abilitanti o requisiti di servizio specifici. Questo percorso comprende attività teoriche, laboratori, tirocinio diretto e indiretto e una prova finale.

Il percorso da 36 CFU è invece destinato a specifiche categorie di candidati, come coloro che hanno già acquisito parte dei crediti richiesti in precedenti percorsi formativi o che si trovano in situazioni particolari previste dalla normativa vigente.

Infine, i percorsi da 30 CFU sono rivolti principalmente ai docenti con almeno tre anni di servizio maturati negli ultimi cinque anni, anche non continuativi, di cui almeno uno nella classe di concorso per cui si richiede l’abilitazione.

Domande di partecipazione e graduatorie

Il decreto chiarisce che ciascun candidato potrà presentare domanda di partecipazione per una sola istituzione e per una sola classe di concorso. Nel caso in cui il numero delle domande superi i posti disponibili, l’accesso ai percorsi avverrà tramite graduatorie di merito.

Per i percorsi da 60 CFU, le graduatorie saranno stilate sulla base di criteri specifici indicati negli allegati al decreto, che tengono conto dei titoli posseduti e del percorso accademico del candidato. Analogamente, per i percorsi da 30 CFU, sono previsti criteri differenziati, con particolare attenzione all’esperienza di servizio maturata.

Riserve di posti e categorie tutelate

Una parte dei posti disponibili è riservata a determinate categorie di aspiranti docenti. In particolare, per i percorsi da 30 CFU è prevista una riserva a favore dei docenti con tre anni di servizio, maturati anche presso istituzioni scolastiche paritarie.

Il decreto prevede inoltre specifiche riserve per chi opera nei percorsi di istruzione e formazione professionale regionali. Qualora tali posti non venissero coperti, potranno essere redistribuiti tra gli altri candidati secondo quanto stabilito dalle graduatorie.

Modalità di svolgimento dei corsi

I percorsi abilitanti saranno strutturati con una combinazione di attività in presenza e didattica telematica sincrona, fatta eccezione per le attività di tirocinio e per i laboratori, che dovranno essere svolti obbligatoriamente in presenza. Questa organizzazione consente una maggiore flessibilità, soprattutto per i docenti già impegnati nel servizio scolastico.

Per essere ammessi alla prova finale, i corsisti dovranno garantire una frequenza minima del 70% delle attività formative previste dal percorso.

Nei prossimi mesi si attendono i bandi delle singole università e istituzioni accreditate, che forniranno indicazioni operative su tempi, costi e modalità di iscrizione ai percorsi.

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