Master in Inclusione e disabilità: la comunicazione decodificata dei segni e delle mani - Unipegaso

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Il Master di I Livello in Inclusione e disabilità: la comunicazione decodificata dei segni e delle mani è un corso della durata di un anno che prevede un carico didattico pari a 1500 ore che corrispondono a 60 CFU (crediti formativi universitari).

Il corso viene erogato in modalità telematica, ossia online attraverso la piattaforma messa a disposizione dall’ateneo. Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati sul portale e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande.

Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni degli insegnanti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. Le lezioni sono divise in moduli per cui sono previste delle prove intermedie da superare e al termine del corso ogni iscritto deve discutere la tesi per ottenere il diploma.

Obiettivi Formativi

Il master Inclusione e disabilità: la comunicazione decodificata dei segni e delle mani ha lo scopo di creare un percorso comune tra docente disciplinare, docente di sostegno, pedagogista ed educatore. Nel contesto sociale, spesso, la diversità non è vista come un valore, ma come un elemento di disturbo. Il diverso viene percepito come un corpo estraneo che l’organismo non riesce ad assimilare: da qui il fenomeno ben conosciuto del rigetto, spesso senza consapevolezza, a livello individuale, ma che tende a diventare collettivo.

Destinatari e Requisiti di Ammissione

Il master Inclusione e disabilità: la comunicazione decodificata dei segni e delle mani ha lo scopo di creare un percorso comune tra docente disciplinare, docente di sostegno, pedagogista ed educatore. Nel contesto sociale, spesso, la diversità non è vista come un valore, ma come un elemento di disturbo. Il diverso viene percepito come un corpo estraneo che l’organismo non riesce ad assimilare: da qui il fenomeno ben conosciuto del rigetto, spesso senza consapevolezza, a livello individuale, ma che tende a diventare collettivo.

Spendibilità del Master

Il coordinamento pedagogico di nidi, micronidi e sezioni primavera in ambito educativo, formativo e didattico apre diverse possibilità di sbocchi lavorativi per chi lavora in questo ruolo come coordinare l’approccio educativo e formativo all’interno di un’organizzazione educativa più ampia.

Questo corso ha un ruolo cruciale per i professori che hanno la necessità di migliorare il proprio punteggio nelle Graduatorie provinciali per le supplenze: in questo caso il punteggio Master GPS è di 1, esattamente come anche gli altri corsi di perfezionamento per insegnanti Unipegaso.